Tercer ejercicio / Examen : Traducción de un paisaje

Duración 10 clases

Este ejercicio se basa en el la comprensión, estudio y análisis del concepto de paisaje.
Se le solicita al alumno que realice una investigación en torno al paisaje, que comprenda los alcances del paisaje en relación al hombre, la naturaleza, la geografía, la arquitectura, y a las artes visuales.
En base a esta investigación el alumno deberá -utilizando el lenguaje y los conceptos propios del paisaje- articular dentro de la sala un paisaje, pudiendo establecer simples referencias o eventualmente construir físicamente un paisaje.
Los proyectos visuales tendrán como eje absoluto la lectura del concepto de paisaje al interior de él.
Algunos conceptos involucrados en el desarrollo de los proyectos son: cita, fragmentos, vestigios, memorias, contexto, territorio, medida, tiempo, clima, articulación, construcción, desplazamiento, escala, etc.



Metodología de presentación.

1- Presentación de carpetas, con los siguientes contenidos:

- Análisis del o los paisajes escogidos.
- Detallar los motivos que llevaron a la elección de él o ellos.
- Visitar le incluir fotografías realizadas por el alumno, incluir imágenes (Google, postales, catálogos, etc.), que permitan ilustrar con mayor precisión las referencias del paisaje.
- Reconocer el potencial visual desde el campo del arte contemporáneo del paisaje escogido.
- Plantear a lo menos 2 proyectos y justificar las operaciones que en ellos se planteen.
- Realizar, maquetas, dibujos, fotomontajes, animaciones, dibujos 3D, etc. de manera de ilustrar con precisión el proyecto.


Desarrollo del proyecto.

- A partir de la presentación del las carpetas se plantea un desarrollo del ejercicio que establece metodologías particulares dependiendo de cada proyecto y de la naturaleza de ellos.
- Construcción de maquetas, fotomontajes, bocetos digitales, etc.
- Se desarrollan estudios de factibilidad constructiva y de gestión (permisos según sea el caso)
- Se estudian los alcances visuales y reflexivos de cada proyecto y de la efectividad de ellos, y se desarrollan las estrategias para lograr su máximo rendimiento.
- Presentación del proyecto y defensa de él, registro fotográfico.


Disertación de Referentes

Mark Dion Vie 11 Junio Camila Rodríguez
J. Dibbets Lu 14 Junio Simón Jara
Tomoko Takahashi Vie 18 Junio Yanara Muñoz
Olafur Eliasson Lu 21 Junio Lissette Wackerling
Magdalena Jetelovà Vie 25 Junio Andrés Saez
Iñigo Manglano-Ovalle Lu 28 Junio Camila Parada
Allora & Calzadilla Lu 28 Junio Connie Fernández

Bibliografía.

- El arte como aproximación al arte contemporáneo/Luca Galofaro, Ed. Gustavo Gili 2003
- El andar como practica estética / Francesco Careri, Ed. Gustavo Gili 2002
- Teoría General de Sistemas / Pedro Voltes, Ed. Hispano Europea 1978
- Sculpture Today / Judith Collins, Ed. Phaidon 2007
- Installation art in the new millennium / Nicolas Oliveira, Ed. Thames & Hudson 2003
http://www.pbs.org/art21/